Przed ùczniama 3. klas dżimnazëjów je terô
cząd wëlowaniô swòji dalszi drodżi żëcégò, szkòłë, w jaczi
mdą cygnëlë dali swòjã edukacëją. Na rënkù naddżimnazjowëch
szkół zaczinô sã scyganié sã ò kandidatów ë pòdania. Wiele
szkòłów òrganizëje „òtemkłé dwiérze” – rozegracëje promùjącé
szkòłã, ze dbą pòkôzaniô że dëcht ta szkòła je nôlepszô dlô
Ce, dżimnazjalësto!
Sztôłcenié aktiw lëdzy, z dôżną rózgą na swòji Tatczëznie,
zwikszanié czëcégò bùchë sparłãczonégò z placã ùrodzeniégò
ë młodoscë. Ne zgrôwë ùjawerniô ju dwanôsce lat Kaszëbskô
Òglowòsztôłcącô Licëjô w Brusach. Szmakã klimë jakô je w szkòle,
warënczi nôuczi, szkólnëch ë ùczniów mòglë pòznac dżimnazjalëscë,
jaczi 21. strëmiannika zjachelë sã do ny szkòłë. Rozegracëjô
sã nazéwa Òtemkłé Dwiérze – Zymk w KÒL. Dbą direchtorë Henrika
Krzosczi je, żebë zymk dérowôł wiedno. A jaczi są argùmentë,
żebë ùczëc sã w KÒL?
W szkòłowim rokù 2002-2003 mdą 3 òddzéle: matematiczno-fizyczny,
bilogòwò-chemiczny (z òcharną rodë) ë hùmanysticzny. Ùcznie
ùczą sã dwùch jãzëków, wëlëją spòmidzë anielsczëznë, miemczëznë
ë rusczëznë. Młodzëzna mòże ùjawerniac swòje zajinteresowania
m.jn. w Młodzëznowim Karnie Kaszëbów, Europejsczim Karnie,
ekòlogòwim, òdjimkòwim, téatrowim, filozofòwim, spòrtowim
ëjn. Jejich dokazë bëło mòżno òbezdrzéc na wëstôwkach zrëchtowónëch
przez ùczniów. Dodôwkòwé ùczbë w KÒL są to: filozofijô, jãzëk,
kùltura kaszëbskô (a je mòżno z kaszëbsczégò zdawac maturã!)
ë pòdjimiznë. Edukacëje służą téż didakticzné wanodżi. Szkòła
òrganizëje wiele rozegracëjów ò jaczich mòże czëtac w Òdrodze,
taczich jak Kònkùrs Kaszëbsczi Pòézëje, nôukòwé sympòzëje,
szkòłowé diskùsëje. Wszëtkò to ùrzidzô ùczniów do aktiwnotë
ë rozwijô jejich wiédzą. Ùcznióm z Brus je lżi trafic sã z
ùczałima, pòlitikama czë lëdzama kùlturë. Wedle statisticzi
kòle 60% cygnie nôukã dali na wëższich szkòłach, nôczãscy
są nima: Gduńsczi Ùniwersytet, Ùniwersytet Mikołaja Kòpernika
w Torniu, Ùniwersytet Adama Mickewicza w Pòznaniu, Bidgòskô
Akademijô. Jinszi ùczą sã w pòmaturowëch ë pòlicëjowëch szkòłach.
Pitóny ùcznie KÒL gôdelë, że mielë nã szkòłã wëlowóné przede
wszëtczim temù, że je blëzë. Terô widzą téż jinszé ji dobré
stronë: niewiele ùczniów, wëcmanizna, wiele rozegracëjów,
fejn szkólny… je czëc nôczãscy wëstrzód nich.
Midzë jinszima òb Òtemkłé Dwiérze, mógł òbezdrzec pòkôzczi
tuńców zrëchtowóné przez ùczennice KÒL. Nôwicy zajinteresowaniégò
scygnãłë kòncertë rokòwégò karna Kòmpanijô Wãdzëbôków, jaczé
promòwa swòjã platã ë karna Kònflikt.
Różny lëdze różnie rzeką czë je wôrt ùczëc sã w KÒL. Czãscy
mést je czëc, że jo.
A. Cupa
zaczątk
|